兵团幼儿教育专委会秘书处    第二期（2021）

【工作动态】

专家助力前行   聚焦游戏本真

——记自治区幼儿园游戏活动培训

       为全面贯彻《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，进一步落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，推动兵团深化幼儿园教育改革，坚持科学导向，树立把游戏的自主权还给幼儿的理念，切实提高幼儿教师在游戏活动中的组织与实施能力，2021 年1 月14 日至15 日，兵团教育学会组织兵团各师各级各类幼儿园统一参加了由新疆教育学会幼儿教育专业委员会主办的“自治区幼儿园游戏活动培训”，本次活动形式以线上云讲堂为主，为保证学习效果，结合疫情防控的要求，各园园领导高度重视，对此次培训活动，进行了细致地组织安排。

      在《走进安吉游戏》的培训中，毕嵘主任用安吉游戏中的真实、生动的案例引导老师们深入理解户外游戏的重要意义，激励着大家提高对开展户外游戏的重视。毕嵘主任指出，户外游戏中教师要重点注意“动态观察”，做到观察有法、观察有度、观察有效，并提出了“三步曲”：第一步放手游戏，发现儿童，改变儿童观；第二步看懂游戏，理解儿童，改变教育观；第三步回应游戏，追随儿童，改变课程观。这个安吉“真游戏”阶段的教师专业成长“三步曲”，进一步引发着教师对于户外游戏的深入思考。

       董旭花教授的课程教会了老师如何观察孩子们的游戏，为老师们今后在游戏中遇到诸如此类的问题时如何正确应对、合理解决提供思路和帮助，让我们在交流中更好地解读幼儿游戏，更好地发现幼儿，更好地走进幼儿。

    《课程游戏化在幼儿园实施路径》老师从六大支架与实施策略的解读，实施常见问题的反刍式思考，课程资源开发与运用的策略等好几方便进行详细的解读在这一节课中给我们老师留下很深印象的一句话，让我们老师有了很多的反思。你未曾走到过世界各地，何来的世界观，你未曾观察过儿童，何来的儿童观。带着这样的反思我们又继续学习《幼儿园区域活动的整体规划与开展》、《幼儿园户外游戏环境整体规划与创设》授课专家分别对区域、户外游戏两个方面，让老师们从新的视角学习了幼儿园的区域、户外体育活动。老师们根据自己各班的实施组织情况进行了有针对性的学习与比对，自己哪里做的不足，哪里不够好，有了一个衡量标准。

      整整两天的培训活动中，各园所老师们专心倾听、仔细记录，并积极互动、交流，彼此分享着自己的感受和对幼儿游戏材料高低结构的认知以及对户外游戏材料投放的思考。同时分别从“反思”、“爱”、“投入”、“喜悦”、“冒险”五个关键词入手阐述自己的理解，在交流、研讨中进行经验的碰撞

与共享。老师们纷纷表示，本次幼儿园游戏活动的培训内容贴合实际教学工作，意义重大。

      一名优秀教师的成长，需要经过不断地学习、思考和历练，老师们的笔记中淋漓尽致的体现着本次培训带给自己的收获与成长。我们将会把培训中收获的理念和启发，结合地域特点和园本特色加以实践，给孩子们打造丰富、自主、充满创造可能的游戏环境，把游戏的权力交给孩子，让孩子玩得更自主、更快乐，从而在游戏中获得更全面、更有价值的发展。

      兵团教育学会组织此次为期两天培训学习活动，旨在对教师专业成长，发挥积极作用，给予实战型的经验分析，在树立“玩”的理念，创设“玩”的空间，给足“玩”的时间，开展“玩”的研究等方面不断思索，使教师真正在培训学习、反思中得到成长。通过组织引领，切实达到区域幼儿教育教学水平共同提高的目的，真正发挥兵团示范性幼儿园的带动作用。