用爱温暖孩子，用心呵护民族团结之花

教师是人类文明的传播者和建设者,是人类灵魂的工程师。 在她的孩提时代,就对教师产生一种崇敬之情。在她尚未成熟的心里就埋下了理想的种子,向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想, 2004年她参加了一师11团幼儿园教师招聘考试，以优异的成绩，当上一名幼儿教师。

 她叫楚玉霞，女，38岁，2004年11月参加工作，大专学历，幼教一级，现任大二班班主任及大班教研组长。

好多人都对幼儿教育认识有偏差,认为幼儿园的工作简单、单 调、哄好孩子不出安全事故就行,也就是个保姆的活儿,只要有耐心谁都能干。可是楚玉霞老师认为,幼儿阶段的每一步成长都将影响孩子的一生,幼儿园阶段就是孩子人生的起点,高楼万丈重在基石,幼儿园不要求孩子学会写多少字、会读多少唐诗,而是着重培养孩子良好的生活行为习惯、时间观念、礼貌待人、集体生活、互相帮助、和谐相处等等的日常细节。

楚玉霞老师用爱心关注每一位孩子。2017年9月，她的班上来了一位维吾尔族孩子，名叫阿不都·如斯力，单亲家庭，患有自闭症。听阿不都以前的老师说，这孩子特别难带，跟他交流他也不理，闭着眼睛在地上打滚，谁带这孩子，谁倒霉。有一天在吃午饭的时候，他无缘无故拿筷子打他同桌，保育员批评他，他置若罔闻，还闭着眼睛躺在地上打滚，保育员拿他没办法。楚玉霞老师看见这种情况走过去轻轻地把他抱起来，他还是闭着眼睛不理不睬，楚玉霞老师就告诉他地上凉，躺在地上长了会生病，生病就要打针，打针就来不了幼儿园了，但是老师好想见到你，不希望你不来幼儿园。这时他才慢慢地睁开了眼睛，楚玉霞老师就知道她的这些话起作用了，又接着说，老师现在好累怎么办啊，阿不都慢慢从楚玉霞老师身上下来了。

楚玉霞老师知道要改变一个孩子不是一朝一夕的,尤其是自闭症又单亲的孩子。每天她早早地来到幼儿园，就是为了先和阿不都打招呼，他开始也不理老师，但楚老师没泄气，相信精诚所至，金石为开。后来时间长了，他慢慢地有反应了，开始回应老师的招呼了。在生活上楚老师无微不至地关心着他，他不知是故意还是怎么常常尿裤子，楚老师发现后就会时常领他去趟卫生间，尽量不让他尿裤子；吃饭的时候，他喜欢吃肉，就给多夹肉，他的嘴上有米粒老师就帮他擦掉。为了让他早日融集体，班里一有活动楚老师也会让他参加，刚开始他很不愿意，同学们也不愿意和他玩，老师就引导其他小朋友关心他、爱护他，在其他小朋友的关心下，阿不都渐渐感觉到集体的温暖和快乐。每天放学的时候老师都会牵着他的手来到大门口等待他的家长来接。日子长了，他的脸上足逐渐有了笑容，遇见老师会叫老师好了，也很少打小朋友了，跟小朋友相处融洽，班里活动也积极参加。有一天他抱着楚老师叫妈妈，听到他这样叫，楚老师的眼睛湿润了，心想自己的努力没有白费。现在楚老师每天上班进教室他就会冲过来抱着她叫喊：“妈妈”，楚老师就会抚摸着他的头告诉他:“你要乖乖地听话。”“嗯，我会的”。说完就和其他小朋友玩耍去了。

在教育教学上，楚玉霞老师认为重点就是要培养幼儿的学习兴趣而不是教多少知识。 由于幼儿年龄小又好动,在幼儿园要规规矩矩的学习和生活,会让孩子害怕上学。 因此教师要给幼儿营造一个轻松、温馨的学习环境。课堂上幼儿在学本领的时候, 教师最好要适当的给一些鼓励, 比如:全班孩子一起鼓掌表扬他；奖励一个五角星。 让孩子知道你对他的肯定, 这样会激起幼儿学习的兴趣。老师教幼儿学习本领时, 不管是生活中的还是学习上的, 教师应采用幼儿感兴趣的方式, 这样不但能够激起幼儿的兴趣, 同时也帮助幼儿能够更好地掌握方法, 也容易记忆深刻, 让幼儿发现学习也不是很难, 只要肯动脑筋就都能学会。 幼儿之间都是存在差异的, 作为老师不能要求每一位幼儿都如你想的那样。 当孩子犯了错误、 遇到困难的时候, 老师应该给予更多的关怀和帮助, 要以正确的方式去引导他们, 以至于幼儿不会因此而害怕老师, 跟你产生距离感, 也不会有推脱自己责任的想法。“知错能改”就还是好孩子。园里多次组织教学大赛，她的教学方法、教学成绩得到了园领导和同行的一致好评。2011年她参加了“兵团自制玩教具大赛”中，荣获兵团三等奖，2015年参加“师市教学基本功大赛”中获的第九名成绩。

去年10月份，楚玉霞老师所在的幼儿园召聘了一批新教师，为了让年轻的教师快速成长，园长要求老教师一带一的帮扶。楚玉霞老师带的是一位叫米克拉依的维族教师，为了带好她，楚老师认真制定帮扶计划，做到了每个月帮她备二节课教案,讨论如何备有效而实用的教案, 一起交流备课方法； 做到了每个月听她二节课,并结合实际点评,提出建议以便帮助她提高；做到了每个月给她上一节示范课,起到了示范、引导的作用；做到了每个月同她交流一次班级管理的经验，把自己课堂调控好的方法传授给她, 在学习中提高了她的工作管理方法,使她工作起来游刃有余,得到了家长的好评。

经过一学年的互帮互助这个活动, 使她感受到在帮助别人的同时也提升了自己的教学理念,更让她觉得作为一名老教师要不断的学习, 才能与时俱进, 才能更好的做好本职工作。